为切实推进堂生态体系建设，全面提升学校教育质量，2025年9月18日，双校区召开了课堂生态建设工作布置会，对课堂生态建设工作进行安排部署。会议由常务副校长周伟主持，全体校领导、各教学单位、相关行政管理单位负责人、各书院综合办主任、教研室负责人、全体辅导员参与会议。
学校高度重视课堂生态建设，将其视为促进良好校风学风、提升教学质量的关键。会议强调，课堂生态需师生共塑，提出优化课堂环境、规范师生行为、加强互动等措施，并通过教学创新、教师培训及学生竞赛等手段持续改进。旨在实现立德树人目标，全面提升学校教育质量。
学生处陈帅处长结合学生管理介绍了学校生态建设实施办法，强调其重要性在于提升教育质量和培养学生兴趣。旨在通过教育引导与规范管理相结合，建立校、院、班三级工作体系，强化课堂生态，促进学生自我发展，提升教学管理能力。
教务处高飞处长在介绍实施方案时指出，本学期我校课堂生态建设取得显著成效。通过专项整改与持续监督，教学环境全面优化，教师培训与教学改革协同推进，课堂纪律、师生互动及资源配置明显改善。学校将持续深化以学生为中心的教学管理，构建价值引领与知识传授并重的育人新生态。
师生代表一致表态支持课堂生态建设方案，承诺严守行为规范、精进教学，倡议全员遵守纪律、主动学习，共同营造良好育人环境，推动教学相长与质量提升。
常务副校长周伟在会上强调，通过加强学习宣传、细化工作计划与实施步骤，以及定期总结规划，以深化师生教育互动，推动校园三级联动，共同促进教育质量的长远提升。目标在于构建鲜活课堂，提升师生专注度与活跃度，实现师生共同成长。
吕翊校长在会上强调，课堂生态建设直接关系校风学风和人才培养质量，是推动学校内涵发展的重要举措。他在会上指出，各部门须协同发力，任课教师须规范行为、提升能力，争做学生喜爱的好老师；要加强宣传引导，推动师生充分理解、主动参与；要突出师生互动和环境维护，拓展育人空间；还应强化督查和效果评估，建立问题反馈与整改机制。课堂生态建设不仅是以评促建的关键环节，更关乎办学质量整体提升，须凝聚全校合力，构建师生共同成长、教学相长的优质育人环境。
此次会议是进一步推动课堂生态建设的系统部署，为持续优化育人环境、提升人才培养质量奠定了坚实基础。学校将持续推进课堂环境优化、教学方式创新和师生互动强化，努力营造教学相长的优质育人环境，推动教育教学质量不断提升。
